Digitale Medien gehören längst zum Alltag von Familien. Gleichzeitig wächst das Bewusstsein dafür, dass Kinder – insbesondere im Vorschulalter – nicht unreflektiert mit digitalen Inhalten in Kontakt kommen sollten. Diese Vorsicht ist berechtigt.
Als Kinderbuchverlag, der edukative, interaktive E-Books für Kinder ab vier Jahren entwickelt, nehmen wir diese Kritik sehr ernst. Wir möchten transparent darlegen, welche Aspekte digitaler Medien wir kritisch sehen und wie wir ihnen in unseren Produkten bewusst entgegenwirken.
Schnell geschnittene Bilder, ständige Bewegungen und hohe Reizdichte können Kinder kognitiv überfordern. Statt konzentriert einer Handlung zu folgen, entsteht häufig nur passive Unterhaltung und Zerstreuung. Die Kinder wirken von außen betrachtet ruhig, doch kognitiv sind sie häufig total überfordert und reizüberflutet.
Video-Apps wie YouTube Kids bieten Kindern unzählige Videos zur Unterhaltung. Doch genau hier entsteht ein gefährliches Problem. Das Überangebot verleitet Kinder dazu, sich durch die digitalen Angebote zu “zappen”, das “swipen” reduziert die Aufmerksamkeit und verhindert das Fokussieren auf eine Sache oder ein Thema.
Das „Swipen“ führt zu:
Der Konsum bleibt oberflächlich – und genau das wollen wir mit unseren Edu-Books vermeiden. Wir setzen Videos bewusst sehr reduziert ein und und kombinieren diese mit statischen Bildern und Audioinhalten, um die Fantasie von Kindern anzuregen.
Die gesprochenen Videos der Charakter kommunizieren mit dem Kind, um Sachverhalte oder Abläufe zu erklären.
Viele Apps für Kinder bestehen aus isolierten Mini-Spielen: bunte Knöpfe, Belohnungs-Sounds, schnelle Effekte. Hier fehlt jeglicher Kontext, um Inhalte in Geschichten zu integrieren und somit in Kontexte einzubetten, was den Lernerfolg stark reduziert.
Was fehlt, ist Substanz:
Es entsteht ein „Klickspaß“, der zwar kurzweilig unterhält, aber keinen nachhaltigen Lernerfolg erzielt.
Wir teilen die gängige Empfehlung:
Kinder ab vier Jahren sollten maximal eine Stunde täglich digitale Medien nutzen.
Wichtiger noch: Die Qualität der Inhalte ist entscheidend. Eine Stunde mit hochwertigen, fokussierten Medien wirkt anders als eine Stunde zielloses Wischen.
Wir unterstützen die Empfehlung, digitale Angebote erst ab etwa vier Jahren gezielt einzusetzen – dann, wenn Kinder Zusammenhänge besser verstehen und bewusster mit Inhalten umgehen können.
Wir möchten digitale Bildung sinnvoll gestalten, nicht maximal reizvoll. Deshalb sind unsere E-Books so aufgebaut, dass sie Fokus statt Ablenkung, Inhalt statt Reizüberflutung und Verständnis statt Passivität fördern.
Unsere E-Books enthalten Videos nur dort, wo sie echten Mehrwert bieten.
Unser Charakter tritt als Videofigur auf und spricht die Kinder direkt an – kindgerecht, ruhig und klar. Die Handlung selbst bleibt jedoch bewusst statisch mit Hörbuch-Charakter, um Überforderung zu vermeiden.
In unseren E-Books gibt es keine Möglichkeit zu swipen oder wahllos herumzuklicken.
Kinder bleiben im Buch, folgen der Geschichte und werden nicht durch endlose Auswahlmöglichkeiten abgelenkt. So entsteht ein meditativer, konzentrierter Medienmoment.
Jedes unserer E-Books hat:
Alle Elemente – Texte, Bilder, Audio, Interaktionen – sind auf dieses Thema abgestimmt. Dadurch bleiben Kinder im Kontext und lernen in einem sinnvollen Rahmen.
Unsere Bücher können sowohl von Kindern allein genutzt werden als auch gemeinsam mit den Eltern.
Mit einem Klick lassen sich Texte einblenden, sodass Eltern auch vorlesen können. So entsteht ein hybrider Medienmoment zwischen Tradition und Digitalität.
Unsere Bücher können sowohl von Kindern allein genutzt werden als auch gemeinsam mit den Eltern.
Mit einem Klick lassen sich Texte einblenden, sodass Eltern auch vorlesen können. So entsteht ein hybrider Medienmoment zwischen Tradition und Digitalität.
Wir integrieren Interaktionen bewusst sparsam und zielgerichtet:
Unser Charakter erklärt jede Aktion kindgerecht. Die Kinder wissen immer warum sie etwas tun – und nicht nur wie. Nichts ist „nur zum Klicken“. Alles hat Bedeutung.
Unser Anspruch an digitale Medien mit Mehrwert:
Digitale Angebote für Kinder müssen nicht lauter, schneller und bunter sein.
Sie können ruhiger, konzentrierter und thematisch tiefer sein – so wie ein gutes Buch, nur erweitert um neue Möglichkeiten.
Genau das ist unser Weg.
Wir gestalten unsere E-Books so, dass sie Kinder nicht überfordern, sondern begleiten, inspirieren und bilden – Schritt für Schritt, Seite für Seite.
